数学
简介
书稿基于全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”（课题批准号：DHA060124）的研究成果。在理论层面，研究对于当前教育研究中的两个核心热点问题——课程资源和有效教学进行了深入的剖析，对二者的理论关系作了系统论述。在实践层面，研究历时5年，通过不同学段、不同学科扎实的实践研究，提升出多种课程资源促进有效教学的模式。
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书稿基于全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”（课题批准号：DHA060124）的研究成果。在理论层面，研究对于当前教育研究中的两个核心热点问题——课程资源和有效教学进行了深入的剖析，对二者的理论关系作了系统论述。在实践层面，研究历时5年，通过不同学段、不同学科扎实的实践研究，提升出多种课程资源促进有效教学的模式。