本书是在依据中等职业学校学生学习特点和认知规律进行学情调查分析的基础上，结合一线优秀数学教师探索多年的课堂教学模式改革本教材是在依据中等职业学校学生学习特点和认知规律进行学情调查分析的基础上，结合一线优秀数学教师探索多年的课堂教学模式改革研究的实践经验编写而成。这套教材在教学中真正体现以能力为本位，以应用为主线，使学生能够在生活中学习 知识，在工作中应用知识。本教材集教材、教案、学案于一身，基于学生年龄和心理特点，从教学实际出发，引导学生自主学习，保持学习的热情，提高教师备课效率。在教学过程中，启发学生手脑并用，进行充分的合作探索，突出教师的主导作用和学生的主体地位；在教学内容安排上，体系简洁，活泼自然，能够吸引学生回归课堂，有助于学生思想水平和思维能力的提高；在教学评价方面，有利于教师组织教学，方便学生自学，内容精选，提高教材利用率。教材传递了职业学校教育改革的正能量，在数学课堂教学中，必将起到创新、示范、引领、带动的作用。