作者	徐霄鹰
出版社
出版时间	2006-02-01

特色：

本书加大输入量，另一方面采取灵活弹性的方式处理词汇教学。主课课文生词要求掌握，阅读理解部分和听力课本的生词尽量依照语素教学原则和语义场、词义联想原则出现，不要求掌握。