作者	周刚
出版社
出版时间	2003-01-01

特色：

通过从静物写生到石膏像写生等一系列的具有针对性的素描训练，可以使学生认识和体验到，形态的*基本的构成因素及在空间中的构筑关系。在素描教学过程中注入设计思维方式，逐步启示、激活学生的设计意识，完成在造型学习中角色的主动转换，从而由素描学习过渡到设计的准备阶段。