作者	王建磐
出版社
出版时间	2006-03-01

特色：

本书呈现若干研究成果和对于教育质量评价方法的反思，及其对于教师培训影响和对于新教育政策设计的影响等多位教育学家的研究论文。这些论文研究的范围各不相同，但他们展示了当前监控全球教育状态的国际努力中的一小部分。