作者	中日韩环境教育读本编委会
出版社
出版时间	2006-03-16

特色：

中日韩三国的环境教育各具不同特色。日本注重走近自然、强调参与和体验；中国在重视参与和体验的同时还非常关注环境调查，力求提高青少年分析问题、解决问题的能力。而韩国，作为学校可以灵活安排的“裁量活动”（选修课之一），已经在中小学开设了环境课，力图通过学校教育提高环保意识，号召学生积极参与。于是我们产生一个想法：何不由中日韩三国相关人员共同编撰一本分别用中文、日文和韩文出版发行，反映各国特色、能优势互补的环境教育本呢？