《计算教学法》是中等职业学校学前教育专业的一门专业基础课程，根据教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》所编写的适合本地区特色，适合职业学校学生特点的校本教材。本书共分三篇：第一篇理论知识（包括：幼儿计算教学的意义及原则；幼儿计算教学的目标、内容、方法）。第二篇教学内容（包括：集合及物体分类；物体的排序；物体多少的比较；幼儿数的教学；幼儿量的教学；幼儿认识几何形体的教育；幼儿认识空间、时间的教学）第三篇幼儿计算教学活动的设计、组织、实施与评价（包括：幼儿计算教学活动的特点及对幼儿发展的影响；幼儿计算教学活动设计与实施；幼儿计算教学活动的评价）本书力求体现时代性，实用性和可操作性。帮助教师学习并掌握幼儿园计算教学的基本理论和方法，更好使用教材和配套资源，开展好课堂，提高教学的有效性，真正提高幼儿园教师科学计算教学的实践能力。