本教材以服务实用性技能型人才培养为目标，以岗位需求和中医学认知规律为出发点，结合高职学生的知识结构和素质能力特点，坚持继承与创新相结合的编写思路，在充分吸收各版教材优点的同时，广泛征询专家学者和一线教师的意见和建议，注重教材的思想性、科学性、实用性、启发性和教学适用性。本教材在编写内容上，注重保持中医基础理论的系统性和完整性，对部分现实意义不大的内容进行了删减；对前后均涉及的内容进行了繁简处理；对有争议及不成熟的内容不予收入。在编写形式上，强化中医特色，注重培养中医思维方法；注重临床实用性，突出重要的知识点，不求全面，不做过深的阐述；力求简单明了，适度减少原文的引用。在概念的界定上，参考国家颁布的标准，认真推敲，科学定义，以求达到标准化、规范化。