边疆、大学都是不同族群汇聚、多元文化贮存以及新文化生成之地。在边疆、大学这个特定的时空和场域里，不同历史渊源的部族文化不断汇集、碰撞、交流、融合及再生。历史上，无论是大学还是边疆族群教育，以及与之相关的社会治理，除了服务于眼前的社会经济文化发展等等现实需要外，以多元文化的视觉观之，二者在促使人类自身及其文明的全面进步这一点上应该是一致的。在人类漫长的历史进程中，大学与边疆承担着贮存、传承民族文化的神圣功能。本论著从多元文化的视觉，以羌族宗教文化及康区为例，尝试揭示大学与边疆（族群）在人类发展中的共性与主体性，为新时代少数民族教育及边疆社会治理的创新做出努力。