本教材的结构由三部分构成：①内容及要求：将每章的知识点、技能点进行整合，以“过程为导向”设计结构导图，建构知识、技能的“脚手架”，引导学生进入情境，合作学习。结合课程标准，提炼认识目标、能力目标、情感目标，并用清晰、便于理解及可操作的行为动词描述具体要求。②理论与实践：基本知识紧紧围绕“内容及要求”，结合学生认知前提，依据完成实际工作任务的需要，精选理论教学内容，循序渐进，突出重点，化解难点。实践部分以实际工作任务为中心，以某一项工作过程为实训内容，通过“工作任务”“引用标准”“用物及器械”“操作规范”“注意事项””结果与讨论”等过程进行实践教学，保证教学过程中的实践内容、过程与医疗卫生岗位的实际工作过程对接。③同步训练：紧密结合教学过程、实际工作过程和国家护士执业资格考试，全面覆盖知识点、技能点、考点和素质要素，编制模拟测试试题进行同步训练，将重点放在通过完成工作过程所获得的成果，激发学生的成就动机，通过完成工作过程来提升职业能力，实现“教-学-练”一体化。