作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2015109444
书号：978-7-5677-3780-8
出版地：长春
出版时间：2015.5
定价：￥45.0
本书研究“和谐课堂”的涵义和特征、基本模式、导学案的设计和应用及其评价。在厘清“和谐课堂”各要素间关系的基础上构建了“导、学、研、展、评”五环节教学模式。中学交流老师们个人成长过程中的收获，分享与挫折作斗争的经验与喜悦，促进你我在专业、家庭、情感等健康发展，提高老师们的整体素质。