本书依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》编写，由四个模块，十六个单元构成。其编写思路遵循一般认识论，从认识、理解、体悟、反思四个环节循序渐进由浅入深依次地介绍教师职业道德是什么、为什么、如何做好。尤其加强和注重教师职业道德从理论到实践的问题的引领。《教师职业道德》设置了四个模块，即模块一：认识教师职业道德的要素；模块二：理解教师职业道德的基准；模块三：体悟教师职业道德规范；模块四：评价教师职业道德行为。本教材可作为本科及专科层次的师范生教材用书，也可作为教师职业道德培训用书，还适合广大教师、教育工作者及家长等阅读和使用。