作者：王发斌编著
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2015017916
书号：978-7-5677-3080-9
出版地：长春
出版时间：2015.1
定价：￥30.0
本书主要概述了教师备课论、课堂教学论、反馈评测论、教师说课论、教师评课论、发展评价论。主要分析了教师专业发展现有的观念及存在的问题，探索教师专业发展的可行性模式，对于提升我国教师素质、提高教育质量具有重要的理论意义和实践价值。