作者：
出版社： 长春出版社
CIP号：2015013082
书号：978-7-5445-3669-1
出版地：长春
出版时间：2015.1
定价：￥45.0
本书从认知科学的角度对行动研究中的元认知内涵进行了探索，它结合新型的教育技术学原理对立体化教学模式进行了理论阐释，结合生态学原理建构了课程、人、社会相互和谐的英语阅读课程群体系，并就如何在行动研究视角下构建具有科学性、持续性和有效性的教师团队作了探索，提出了教师团队要以教学实践为平台，以教学管理、课程建设和科研提升为保障的元认知策略。