本书是国家教育部2010年人文社会科学研究一般项目《多元视域下的西南民族文化与和谐教育研究》的最终成果，并获2012年度“凉山州学术和技术带头人培养资金”重点资助。全书基于多元文化的视角和构建民族地区和谐社会的现实需要，阐述了中国特色社会主义建设中加强民族团结教育、弘扬多元民族文化，全方位构建民族地区和谐教育、和谐学校、和谐班级、和谐课堂等理论与实践问题。相关内容为多元文化时代我国教育尤其是民族教育的和谐发展提供了可资借鉴的理论和政策参考，有助于促进各民族的和睦相处、共同繁荣与进步，有效促进民族地区教育事业的和谐发展与社会主义和谐社会的实现。建议列选。