作者	丁成华
出版社
出版时间	2006-05-01

特色：

本书以培养并提高诊察、辨证能力为主导，继绪论后分上、中、下三篇十二章，每章分为六部分：“学习目的要求”、“本章内容提要”、“重难疑点解析”、“古今医案赏析”、“能力拓展训练”、“现代研究进展”。