本书是小学《英语》双语教育实验教材四年级第二学期用书。本套双语教育实验教材由江苏省英语特级教师、扬州大学外国语学院研究生导师龚海平担任主编，多位中美相关学科专家参与编写。双语教育实验教材的编写工作始于20世纪90年代，其中《英语》英文版教材的初稿编写工作于2007年全面完成。初稿完成后，即在部分学校开始第一轮实验。为了确保教材在英语语言上的自然性、规范性、地道性、得体性，编者积极吸收西方教育发达国家基础教育相关学科教材编写的先进理念，从2013年9月开始与美国Marshall’s Talent Education, LLC.启动了学科教材编写的全面合作，中美相关学科专家根据“全语言理论”（Whole Language Approach）和“内容与语言综合学习理论”（Content and Language Integrated Learning）对教材的初稿进行大幅度修改，随后又根据实践中出现的情况作了进一步修订。本套教材致力于培养中国的少年儿童成为既保持中华名族传统文化元素，又具有国际视野和国际理解能力、国际交往能力的人。