康德曲行认知条件对教育社会学的启示

康德曲行认知条件对教育社会学的启示

作者:

出版社: 中央编译出版社

CIP号:2018296287

书号:978-7-5117-3709-0

出版地:北京

出版时间:2018.12

定价:¥68.0


简介

康德曲行认知条件认为任何认识都需要一个对象以某种方式被给予;我们的心智是接受性的而不是生产性的,所以,感性直观的形成基于对象的一个触发,最后,感性直观需要知性自发性的协作来形成对象的认识。这一点对中国人的观念转变具有很强的启示,因为中国人的社会观念以平均的方式存在于个体意识之中,强调个人观念形成直接演绎于集体观念,而不注重个人认知的自发性,本书从康德先验观念的曲行认知条件出发去探讨人与社会的互动。

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