《用校本课程撬动区域课程改革》一书汇集近几年区域课程改革成果，萃取全区各校校本课程精品案例，从校本课程研发的背景与目标、结构与内容、实施与评价、效果与特色，反思与展望等方面，介绍和阐释校本课程开发的逻辑思路，为区域各校校本课程建构与研发提供有益启迪。书中案例在校本课程与国家课程的关系、校本课程与学校整体课程的关系处理上，进行了理论阐释与具体说明。同时，在实施策略上给予了详细的梳理，并对推进阶段中不同步骤的介绍，详实细致，既体现了各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合，体现了校本课程的三大基本属性，即关联性、校本性和可选择性。本书意在通过理论和实践相结合，呈现校本课程实施多年的真正成效，彰显学校课程特色，推动学校整体课程发展，从而为学生全面和谐发展提供多元选择，为区域课程改革提供有意义的借鉴与启发。