本书以中国广大学前教师为读者对象，从教育戏剧的定义开始讲起，为教育戏剧零基础学前教师解释那些“起步期”中最普遍也是最关键的问题，例如：戏剧渗透学习领域活动的班级管理、空间与环境安排、学生人数安排、“起步期”与“常态期”的差异、知识点的传授多寡、课堂管教原则、教学流程的基本标准、初阶教师核心能力指标……并以覆盖小、中、大班的六个教案为例，由王添强老师亲自剖析绘本的故事结构、教学目标设定及教案模式选取等，帮助学前教育教师清晰认识教育戏剧对幼儿学习的价值，轻松掌握教育戏剧运用在学前的教学原理，是一本以教育戏剧实现学前立体化绘本教学、主题教学、游戏化教学、戏剧教育的最佳起步书。