幼小衔接识字第三阶段主要让小朋友认识了218个汉字，并会读会写。认识了形声字，知道了语气词，学习了文化常识，学会了读故事。幼小衔接绘本识字教学是小学一二年级语文教学活动的重要组成部分,也是语文教师的首要任务。因此,幼小衔接绘本识字教学应尽可能地多运用形象直观的教学手段,为学生创设丰富多彩的教学情境。根据这种情况,教师应对幼小衔接绘本识字教学的有效性进行积极研究,以激发学生的学习兴趣,搭建学生幼小衔接绘本识字的平台,让学生乐学、趣学,以使教学取得更好的效果。对学龄前儿童进行识字教育，能帮助孩子顺利过渡“幼小衔接”，更快地适应小学生活。“因为小学生识字有限，数学试卷题干的很多汉字不认识，所以一般情况下老师会给学生读题干。但在理解方面，‘听’老师不如自己‘认识’某个词来得快。”