本书立足我国脱贫攻坚时代背景，聚焦武陵山国家集中连片特困地区（简称武陵山片区）教育扶贫绩效评价问题，从解析武陵山片区教育扶贫的经济社会现实出发，运用空间经济学和地理科学的理论与方法，对武陵山片区的教育发展现状、教育扶贫政策发展历程、教育扶贫内涵、教育扶贫效应、教育扶贫时空分布等进行了系统梳理和全面分析，目的是通过有理有据、由面及点、深入浅出的描述与分析，从历史和现实多个维度呈现武陵山片区教育扶贫取得的成效及独特经验，这不仅有利于丰富教育扶贫理论，而且对制定武陵山片区教育扶贫政策具有十分重要的指导意义