作者：梁媛编著
出版社： 延边大学出版社
CIP号：2018233599
书号：978-7-5688-5872-4
出版地：延吉
出版时间：2018.9
定价：￥28
“通识”是通识教育概念的核心，所以明确“通识”所包含的内容尤其重要。那么“通识”所包含的具体内容应该是什么呢?在人的一生中，大致经历了自然人、社会人、理想人三种发展形态，教育的本质就是通过教化使自然人逐步转化为社会人、使受教育者逐渐“脱俗”成为“理想人”的过程。本书归纳大学通识教育的起源与发展，对通识教育进行基本概述，比较分析中美高校通识教育课程的设置情况，提出我国通识教育的现状、问题及其成因，最后全面探析通识教育的实施对策。