本书展示了宜宾县小学语文阅读教学改革的成果。从阅读的问题分析入手，基于阅读问题开展阅读教学改革，给孩子提供良好的阅读环境，保障孩子有充足的阅读材料，在老师和家长的带领下，开展孩子们喜闻乐见的阅读活动。让孩子们徜徉在充满书香的校园里和家庭里，让孩子们阅读的船帆扬帆远航，到达理想的彼岸。本书总结了让学生达到课标要求：“多读书，读好书，好读书”的具体措施。“整合阅读”8年来，初步形成了改革阅读教学方法的12种课型；初步形成了培养学生阅读兴趣、习惯、能力的若干措施；初步形成了创新开展阅读活动的基本结构；初步形成了提高学生语文综合素养的系统方法和方案。