作者	伊延波
出版社
出版时间	2006-01-04

特色：

本书收集了部分学生完成的设计作品，反映出学生的实际设计水平的能力，又体现出指导教师的教学理念、方法和水平。通过这些设计作品可以看出我们的设计思想、方法训练以及科学思维方法的教育。