作者：吴太安著
出版社： 吉林文史出版社
CIP号：2018228133
书号：978-7-5472-5507-0
出版地：长春
出版时间：2018.11
定价：￥30
随着人类社会的不断发展与进步，“追求统一、关注统一”的教学观念与当今社会对人才培养要求的多样化产生了矛盾。关注学生个性化发展，满足不同学生的学习需求，因材施教的“差异教学法”必将成为教学改革的趋势。本文主要从如何进行差异教学的角度出发，以高中历史教学为研究示例，从教学目的、方法、价值等方面展开论述，旨在为高中历史教学提供参考。