作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2018226738
书号：978-7-5692-3399-5
出版地：长春
出版时间：2018.1
定价：￥32
大学之道，先立人后育技。悉尼协定专家认为我国高职教育人才培养目标中关于素质的目标描述空乏、不可测量。何谓“立人”，首先得培养学生为一个具有自主精神、人格合格的自然人。为此常州机电职业技术学院机械制造与自动化专业教学团队积极应对，研究和传承我国近代杨一波教授以“复合能力”为核心的教育思想，在深入研究高素质技术技能型人才培养模式的构成要素及其之间的逻辑关系、制度支撑的基础上，与德国巴符州教师进修学院合作，借鉴德国先进职教理念与教学方法，开展中德合作机械制造与自动化专业“胡格试验班”，经过近4年的系统改革，以“人好、活好”为目标创新形成了具有鲜明特色的基于项目学习的“复合能力”人才培养新模式。把传统培养模式里弱化的复合能力的培养分解为非专业能力体系融入到项目课程体系中的专业能力培养体系形成基于项目学习的“复合能力”人才培养新模式。改变以往毕业生综合素质不高、职业迁移能力不强、发展后劲不足的现状，满足社会与企业的需求。