本书主要围绕《义务教育生物学课程标准》中将生物学课程内容划分的8个一级主题，进行实验设计和安排。旨在培养学生的生物科学素养，提高学生的实验探究兴趣和探究能力。本书的每个实验首先是让学生进行趣味知识阅读，了解与实验相关的科学概念和科学现象。以及给出在进行实验之前，学生应该知道的术语和概念，为学生能够更好的理解实验过程打下基础。然后学生通过阅读情境创设，自己提出问题或作出假设，来引出学生学习的积极性和跃跃欲试的动手欲望。接着是实验操作部分，通过给出从日常生活中容易获取的实验器材，学生们可以通过阅读实验步骤自己甚至在家里就可以做实验。然后做一些关于实验的小练习，来检测学生对该实验的原理或实验设计的掌握情况。最后通过探究反思部分学生可以尝试用不同的材料或通过不同的实验设计方法来进行实验，通过这样来提高学生的实验探究能力。