主要内容包括：理论基础与研究综述、研究设计和研究方法、理工科大学生学习投入类型及特征、理工科大学生学习投入因素对学习收获的影响贡献率研究、理工科大学生学习收获影响因素作用机理、研究结论与启示。本文将从大学生学习视角展开研究，基于大学生学习投入理论，以理工科大学生学习投入和学习收获为研究核心，在梳理国内外关于大学生学习投入理论和实践研究的基础上，以学校、院系层面教改可以有效提高学生的学习投入表现，进而提高学生的学习收获为假设，用因子分析、聚类分析、判别分析揭示理工科大学生学习投入类型、特征；用随机森林回归方法揭示理工科大学生学习投入因子对学习收获的影响以及贡献率；用结构方程模型构建理工科大学生学习投入因素对学生收获的影响机制，通过结构方程模型对理工科大学生的学习收获影响因素及作用机理展开研究，探究理工科大学生的学习收获影响因素、这些因素间因果关系和结构，以及影响路径。