| 作者 | 彭健伯 |
| 出版社 | |
| 出版时间 | 2006-06-01 |
特色：
本书是对创新的自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。 作者运用分析和综合、归纳和演绎、逻辑和历史统一的辩证思维方法，长期致力于深入研究创新的历史演进、创新实践、科技创新和理论创新等，提出“创新哲学”范畴，形成了创新实践→创新思维方法→创新能力→创新理论→创新规律→创新哲学研究的逻辑体系。 本书可以供广大从事创新教育和人文素质教育的读者作为教材使用。 本书提出以“创新哲学”为中心的一系列科学范畴，系统地提示和阐明创新哲学的厂家对象、基本原则、科学体系、本质和规律，并进一步阐明创新人才素质理论、创新环境理论、创新实践、创新认识、创新方式、创新过程、创新成果的评价和检验等重大理论。由此科学地回答了“什么是创新”、“为什么创新”和“怎样创新”及其三者之间关系的哲学问题，揭示出创新的本质和基本规律；同时，科学地回答了创新素质、创新环境和他创新实践与创新人才创新之间的关系，揭示出创新人才的成才规律和事业成功规律。此外还科学地指明了通过创新实现人生价值的正确途径，使得本书同时具有了科学价值和应用价值。