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剖析学习能力学习如逆水行舟，不进则退；能力如开刃之剑，削铁如泥。学习能力的提高，必将引起学习水平的提高，学习成绩的提高……究竟什么是学习能力呢?我们对学习能力都有一定的理解，但是大多数的理解都是狭隘的，片面的。大多数人都把学习能力等同于学知识的能力。其实，广义说来，学习能力是我们通过对学习活动的适应以及对学习任务的完成*终达到一定学习效果的能力。学习能力范围很广泛，具有良好学习能力的人通常能够掌握比较科学的学习方法和学习技能，通过学习方法把学到的知识在大脑中消化掉，*后再把这些知识转化为促进各方面发展的一种动力。这就是学习能力的良好表现形式，知识转化为才智，才智促进生产力的发展，生产力的发展促进社会方方面面的进步。通过一系列的变化，我们便破茧而出，化蝶纷飞。21世纪的滚滚浪潮中，多了我们这些时代的弄潮儿……人一出生，便开始学习，直到白发苍苍，仍未停息。经常有人叹息，“时间如此短暂，好多东西我还不会”。可见，人哪怕费尽一生心血，也不能够学完这世间的知识。但是，有一点必须承认，具备良好的学习方法和学习技能，我们学到的东西会更多、更快。这就是能力的问题。为什么有的人能当领袖叱咤风云，有的人却只能面朝黄土背朝天?好多人耗尽毕生不得其解。究竟是为什么?排除极个别偶然的因素，凡是领袖，不管是中国的，还是外国的，他们都有一个共同的特点：具有超强的学习能力。领袖往往博览群书，通晓古今，所以他们的成功取决于他们的知识，也就是说，他们把知识充分地转化为才能和才智。这就是学习能力。归根到底一句话，要成功，必须具有良好的学习能力。即把学习到的文化知识，转化为能在新的情境或客观实际中灵活、机智地发现问题、解决问题及进行创造的智慧和才能。学习能力是什么我们都已知晓，下面我们进一步分析学习能力。就如同领兵打仗一样，只要把“敌人”琢磨透，所有的问题都不再是问题。学习能力是一种综合能力，它包括组织学习活动的能力、获取知识的能力、运用知识的能力和智力技能。1．组织学习活动的能力。它是指我们在课内外的知识学习、动作技能学习、心智技能学习和社会生活规范学习的活动中，组织自己或集体进行学习的能力。它包括确定学习任务、制定学习计划的能力，选择适宜学习方法的能力和自我考核、自我评价以及自我调节的能力。组织学习活动的能力是学习能力的先导。2．获取知识的能力。它要求学生在学习中能很好地理解、消化、吸收所学知识，善于通过有效方法和途径寻找有关知识，不断完善自己认知结构的能力。它是学习能力的重点和关键。获取知识的能力包括阅读能力、听记能力和搜集资料的能力。3．运用知识的能力。掌握知识的目的全在于应用。运用知识的能力就是把掌握的知识在学习上、日常生活中以至在今后工作中加以灵活、有效运用的能力。它是学习能力的升华和归宿。运用知识的能力包括表达能力、操作能力和解决问题的能力。4．智力技能。学生的学习过程是其认知发展的过程。在整个学习过程中，始终伴随着智力活动。智力的培养是一个综合的概念，它包含观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力的培养。智力技能是学习能力的灵魂。