作者	(美)约翰逊
出版社
出版时间	2006-07-01

特色：

本书借助四个核心概念，即目的、参数、原则和优秀权，阐述了作者关于促进学校可持续变革、超越各方差异、达到优质教育目标的系统管理思想。其间，介绍了当代教育、教学和学校管理改革的新理念、新趋势。作者引用大量实际案例，并提出了改进和保持学校质量的实用性工具与方法，具有很强的借鉴意义。