该书共分“国外中小学法治教育概况”“英国的中小学法治教育”“美国的中小学法治教育”“澳大利亚的中小学法治教育”“法国的中小学法治教育”“德国的中小学法治教育”“日国的中小学法治教育”“中国的中小学法治教育展望”8个章节，首先介绍了作为英美法系和大陆法系代表性国家在中小学法治教育方面的特色；然后分章节重点阐述了英国、美国、澳大利亚、法国、德国和日本在公民教育和法治教育方面的概况、特点和案例及其对中国法治教育的启示；最后针对中国法治教育的现状和问题进行了分析，从法治教育方式方法创新、全社会参与、健全评价制度等方面对中国法治教育的完善提供了建设性意见。