作者：
出版社： 北京出版社
CIP号：2018054115
书号：978-7-200-13933-4
出版地：北京
出版时间：2018.3
定价：￥29.8
本书在首章立阐述了幼儿园园本教研活动的价值与意义、园本教研中的教师角色定位、组织策略和评价等。之后分十一个章节，从多个方面介绍幼儿园落实课程的园本教研活动的思路，其中有教师如何观察和解读幼儿、创设基于幼儿主动学习的教育环境、玩具的投放与幼儿的学习、活动中的师幼互动，以及如何通过园本研究开展好幼儿园的生活、区域、集体教学、户外体育、主题、信息技术辅助教学活动及家园共育等。在每一章里，首先是园本教研活动的核心要素表，其中有三部分的内容：教研要素、教师的核心问题、教研专题参考。之后通过具体实施的教研案例，介绍教研活动的实施过程，其中既有教研活动的方案，又有教研过程的片段及分析，来梳理和提炼出教研活动的规律。最后将北京市示范园在实施园本教研活动中的一些重要的支持性的园本文件收录在附录篇里，供读者参考与学用。