作者：徐杨著
出版社： 陕西师范大学出版总社有限公司
CIP号：2018047198
书号：978-7-5613-9856-2
出版地：西安
出版时间：2018.4
定价：￥48
本文以选修2《经济学常识》为例，从情感、态度与价值观课程总目标在课堂上细化、分解的新视角展开研究。分析了课堂细化、分解目标的意义，以布鲁姆情感教育目标分类理论和艾斯纳的表现性目标理论为指导，具体结合每节课的教材内容，通过三级逐层细化的方式，对情感、态度与价值观课程总目标进行了课堂分解，制定出了《经济学常识》每课时的具体可操作的细化目标。在此基础上，遵循情感教育教学认知规律，以建构主义理论为指导，探讨研究了“情感、态度与价值观”目标实现的教学策略。