随着网络信息技术的迅猛发展，不仅拓展了人们快速获取知识的途径，同时也促进了教育方式的不断变革。在国内外教育改革的浪潮中，翻转课堂教学模式为中学教育提供了一种新的视野和思路。基于信息技术的“翻转课堂”打破了传统的学生课上学习、课下作业的教学模式，通过课下学生自学浅层知识、课上针对性地组织讨论答疑，培养学生更深层次的思维能力，从而使教学流程发生翻转。本书在分析“翻转课堂”国内研究现状的基础上，运用最新的教育教学理论对农村地区初中翻转课堂教学进行分析和研究。翻转课堂教学模式的运用，能够有效解决农村地区教育资源匮乏、初中教学水平落后等普遍存在的问题，能够在最大范围内提高教学效率、教学水平，对农村地区初中教学的影响尤为深远。