2～5的乘法口诀教学研究
简介
本书根据教师的课堂教学实践与理论水平提高的需要，围绕“2-5的乘法口诀”的教学，从数学知识、课程标准、教材比较、教学设计、课后评价等多个视角进行系统研究，具体包括对一节课的内容进行国内外多个版本教材比较；查阅百年来的课标（大纲）后综述对一节课的教学要求；根据一节课的内容给出多个不同的教学设计；对一节课进行课堂教学的观察与评价；对学生的学习情况进行测查评价，等等。本书为老师们对一节课展开系列研究提供了思路和方向，使同行们能够从中得到一些启迪，以便在更大的范围内对一节课进行全面深入系统的研究，进而促进教师专业水平的发展。
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