学前卫生学
简介
该书在吸收以往相关成果的基础上，较好地体现了《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》的精神。该书首先从学理上讨论了学前儿童健康的概念及影响健康的因素，从生理学角度对学前儿童生长发育的特点、规律及测量进行讨论并提出建议；然后着重对学前儿童膳食、身体疾病的预防与护理、心理疾患的预防与干预进行了论述；还包括幼儿园环境与保教活动卫生、幼儿园安全与意外伤害的处理等内容。
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该书在吸收以往相关成果的基础上，较好地体现了《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》的精神。该书首先从学理上讨论了学前儿童健康的概念及影响健康的因素，从生理学角度对学前儿童生长发育的特点、规律及测量进行讨论并提出建议；然后着重对学前儿童膳食、身体疾病的预防与护理、心理疾患的预防与干预进行了论述；还包括幼儿园环境与保教活动卫生、幼儿园安全与意外伤害的处理等内容。