学校课程领导发展的个案研究
简介
本选题以江苏省锡山高级中学为典型案例，联系国家课程政策的变化和学校课程领导的实践，从课程领导的视角描述了个案学校课程领导发展的历程。通过对个案学校课程领导实践的分析和讨论，以帮助人们理解影响学校课程领导发展的基本要素和作用机制，也以对个案“解剖麻雀式”的研究，为大家展开了一幅学校课程领导持续的真实画卷，也为其他学校提升学校课程领导能力提供了一个范本。
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本选题以江苏省锡山高级中学为典型案例，联系国家课程政策的变化和学校课程领导的实践，从课程领导的视角描述了个案学校课程领导发展的历程。通过对个案学校课程领导实践的分析和讨论，以帮助人们理解影响学校课程领导发展的基本要素和作用机制，也以对个案“解剖麻雀式”的研究，为大家展开了一幅学校课程领导持续的真实画卷，也为其他学校提升学校课程领导能力提供了一个范本。