微写作课就是通过有计划训练达成写作的言语技能，使学生从自发的写作状态进入自觉的写作状态。教师可通过创设学习情境，有计划有步骤地让学生进入自觉的写作状态。这是一本细化课堂活动，简化教学思路，优化教学设计，从微观层面指导学生写作，从细节处激发学生内在的写作动机，切实提高学生书面表达的能力的阅读与写作的读物。全书共分“遣词、炼句、构段、成文、综合”五个篇章，共50讲，每讲配3-5个新题，标明言语技能的层级，附上相应的写作示例，帮助同学自主学习。每讲一个训练目标，以言语呈现的结果略加区分，并注明思维方式训练点。既是学生学习写作的练习本，也是教师案头的讲义。