本书以课堂教学实践为依托，以课堂观察为手段，从6个篇章18个专题来全面分析一些小学数学典型课。第一章是透视课堂的概述，主要是阐述研究的背景、意义与方法、手段和核心素养下的课堂研究3个专题；第二章聚焦教学方式转型，选用先学后教式的教学方式、传授式微课融入式、互动式的微课融入式等3个专题来进行阐述；第三章聚焦教学模式构建，涉及算理融入式、意义建构式和数形结合式等方法来构建课堂教学模式；第四章聚焦教学内容延伸，涉及抽象解读生活原型、整体把握本质意义、合理利用教学资源等3个专题来阐述如何拓展教学内容；第五章聚焦教学设计创新，由同课异构型、认知提升型、对比研究型等专题；第六章聚焦教师课堂能力，由诊断式、剖析式和跟踪式3个专题。