本书首先对国内外近50年的ESP教学研究作了一个简要的回顾并全面梳理了我国高校目前ESP的教学研究现状。为了更清楚地阐述ESP教学改革的必要性，笔者分别从宏观和微观两个方面展开讨论，进行了深入细致地分析论证。在剖析ESP教学存在的问题以及产生的原因之后，笔者接着讨论了目前ESP教学改革的可行性并以教学设计为突破口，探讨如何对现有ESP课程教学进行优化设计，如何让ESP教学走出现有困境。总的说来，笔者结合专门用途英语课程的教学实践，对ESP跨学科研究进行了积极有益的探讨，希望本研究能在一定程度上为其它ESP课程的教学实践者和科研人员带来一点启示或借鉴。