本书内容包括什么是健康教育和幼儿健康教育、幼儿日常健康保健、幼儿体育、健康教育的设计与指导等。力求站在近年来我国幼儿健康教育发展的前沿反映幼儿健康教育领域的全貌及其新变化，体现幼儿理论与实践改革的最新动态，以适应当前我国幼儿健康教育改革新需要。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”本书理论与实践相结合，并结合了具体的案例分析，操作性强，有利于幼儿对知识的掌握，更便于教师对幼儿进行专业技能的训练和培养。在内容结构、体例设计及行文上突出以幼儿为本、便于操作的特点，具有很强的针对性和实用性。