作者：常德胜著
出版社： 上海交通大学出版社
CIP号：2017302192
书号：978-7-313-18459-7
出版地：上海
出版时间：2017
定价：￥48
体育教师作为课程实施中的关键人物，其所思、所行直接影响着体育课程的实施质量，却很少有人从体育教师的角度探讨课程实施不佳的原因。在改革进入深化阶段，我们有必要从体育教师这个视域出发，了解体育课程实施的基本情况，并进而采取针对性措施以打破改革的瓶颈。为此，本研究在“关注为本采纳模式”理论的基础上，从情感维度、行为维度、变革构造维度探讨评价体育教师的课程实施程度。