中学地理实践（实验）教程以指导初、高中地理实践（实验）教学为主旨，理念先进，内容丰富，说理清晰，案例详实、方法多样，指导性强，并有以下特色：1.遵循“标准”导向，明确地理实践（实验）依据：本书遵循“标准”导向，并依据标准来选择活动，“教程”设计有近30个地理实践（实验）专题，基本上涵盖初中、高中地理课程标准中所提出的地理实践（实验）活动项目。2.践行生本导向，紧密联系学生已有知识经验：“教程”设计的背景知识、准备阶段栏目，可为激活学生已有的生活和知识经验的存量，激励学习动机，激发学习情趣，提供重要条件，体现了生本取向。3. 坚持能力导向，培养地理实践（实验）技能：“教程”中每一个实践（实验）方案均以小组为单位，并通过小组分工协助→对地理现象或地理过程的观察→记录→发现问题→分析问题→解决问题→成果展示交流。可以说这些活动过程，能增强学生的经历、体验、感悟，有利于习得地理技能、有利于科学精神的陶冶、有利于提高学生的地理综合思维能力及解决地理问题的能力。4.体现价值导向，紧密联系生活实践和家乡地理环境问题：“教程”设计的实践（实验）诸多专题，坚持价值导向，紧密联系生活实践和家乡地理环境问题，提升了实践（实验）的活动功能和价值。