该同步训练共由“阅读训练”、“写作训练”、“基础知识训练”、“单元综合评价”、“综合测试题”等五部分组成。该同步训练在编写过程中注重以下几方面的考量：（1）累积与应用：每个单元训练题中坚持设计有关朝鲜语文基础知识的题型，让学生牢固掌握已学文法知识、题材知识、修辞知识。（2）突出重点，突破难点：围绕单元学习目标设计练习题，通过解答练习题巩固对难点的理解。（3）循序渐进，形成体系：设计练习题力求由浅入深、纵横自成体系，帮助学生梳理所学朝鲜语文知识。（4）探究性、实践性：设计练习题力求探究性、实践性，培养学生发现问题、解决问题的能力，有助于提高提高学生的思维品质。（5）实用性：尊重学生参加高考的实际需要，设计练习题逐步靠近高考题。