本书在《普通高中物理课程标准》的框架内，以《浙江省普通高中物理学科教学指导意见》和《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准》为依据，以近年来知名高校自主招生测试卷为参考，根据浙江省新高考方案下的普通高中物理学业水平考试、高考选考、知名大学自主招生测试三种不同物理的学习需求，逐章逐节对普通高中课程标准实验教科书（人民教育出版社出版）的二次开发和课堂教学提出建议。旨在指导教师根据不同的学习对象，准确把握教学难度、突出教学重点、突破教学难点；根据物理学科体系和学生认知规律，指导教师如何帮助学生合理建构物理学的知识与方法体系，提高学生的物理学科核心素养；提升教学效率，减轻学生过重的课业负担。本书最适合于浙江省普通高中物理教师阅读参考，也适合于其他省份的高中物理教师阅读。