在信息社会条件下，中学地理课程改革深化，《千题斩》模式与思路符合地理学科发展的素养需要，体现地理知识的系统化、模块化，完全符合地理高考四项基本能力的需求。对于学生自主探究、小组合作来说，《千题斩》更利于从斩小关、斩关主、章末大冲关，层层设计更有利于学生获得地理知识与素养提升，进而获得自我成就感与自信力。本书结构最大特点从四大部分构成，既有基础过关斩、交叉组合斩，也有易混易错斩、仿真模拟斩，给学生铺平了一条清晰的地理思维训练场，学生能在《千题斩》中锤炼地理品格与品质，为通向高考的辉煌奠定必备素养。