本书从历史教学理论与我国历史教育的现状出发，辩证地对当前近现代教育中问题进行了剖析。主要内容包括：我国课程与教育理念的转变，教学设计的原理与案例分析、历史教学方法论、历史教学工具的运用、历史教学资源的开发、历史教育评价以及近代史教育中的焦点问题分析等内容。新课程改革的实施和推进，为历史教学带来了新的活力，也带来了新的挑战，历史教师要充分发挥主观能动性，提高历史教学的实效性。本书从历史教学实际出发，对历史教学理论与近代史教育中存在的一些问题进行了分析与探讨研究，主要包括：历史课程的演变与教学理念的转变、历史教学设计原理与案例分析、教学方法论、历史教学工具的合理运用、历史教学资源的开发利用、历史教学的科学评价以及近代史教育中的问题等内容，深入浅出地对相关问题进行分析和研究。