作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2017280700
书号：978-7-5692-1248-8
出版地：长春
出版时间：2017.8
定价：￥48
小学语文教学总是以一个整体、有机的系统活动呈现的。在这一系列活动过程中，必然表现出“怎样教”的形式、技术与策略问题，也同时内隐着“为什么这样教”的认识、理解与观念问题。在本文中，我将就小学语文阅读、习作与写作教学从“为什么教”、“怎样教”这两方面进行详细论述。